Utilizando recursos tecnológicos, ya sea acceso a sitios online de importante información e incorporando sitios de aprendizaje colaborativo, se presenta el diseño de una clase sobre historia de la psicología. Las tecnologías, en este caso actúan como apoyo e instancia dinámica de aprendizaje, en la que los alumnos se apoderan de los contenidos, los organizan y expresan críticamente.El tiempo presencial destinado para esta actividad es entre 2 a 3 horas dependiendo del número total de alumnos.
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